Urgensi Pembelajaran Mitigasi Bencana Alam melalui Kearifan Lokal pada Guru PAUD

Anak usia dini merupakan tahap perkembangan kritis yang ditandai oleh potensi luar biasa dan kerentanan yang signifikan terhadap bencana alam. Penelitian ini menyoroti pentingnya mengintegrasikan kebijaksanaan lokal dan pengetahuan budaya ke dalam pendidikan mitigasi bencana untuk anak -anak kecil. Dengan menghubungkan tema pendidikan dengan praktik budaya lokal, guru dapat mengembangkan strategi pembelajaran komprehensif yang mempersiapkan anak -anak untuk mengantisipasi dan menanggapi bahaya alam yang tidak dapat diprediksi secara efektif.